Existen oportunidades para que alumnos con buenos antecedentes continúen sus estudios en investigación como posgraduados. ILRIC posee fuertes lazos con instituciones educacionales y de investigación a lo largo de varios países en vías de desarrollo y se ha beneficiado con la capacidad investigativa de estudiantes de esos países. A través tanto de los ex alumnos de UNE como de la investigación cooperativa y la implementación de proyectos, ILRIC puede formar asociaciones con agencias de gobierno, universidades e instituciones de investigación internacional de ser requerida. Programas de grado y de postgrado son dictados a individuos e instituciones en un gran número de países en vías de desarrollo. Los proyectos cooperativos más importantes que se están implementando son:
- Wuxi South Ocean College (China). UNE provee apoyo al personal en China para un promedio de 300 inscripciones por año, principalmente en el área de economía, contabilidad y finanzas.
- Brickfields College (Malasia). 350 inscripciones para MBA.
- Instituto de Enseñanza a Distancia Global (Taiwán). 250 inscripciones para MBA.
- Centro Educacional Australiano (Singapur).
- Universidad de Hong Kong. UNE provee 10 títulos de grado y postgrado.
- Universidad Nacional de Ciencia y Tecnología Pingtung (Taiwán). Desde el año 2000 la UNE ha prestado servicios de asesoramiento en el establecimiento de sistemas de ICT/ED y su operación.
- Universidad Agropecuaria de Faisalabad (Pakistán)
Un proyecto financiado por el Banco Mundial (A$ 2.6 millones) consistió en 21 meses de asesoramiento de personal de la UNE en Pakistán. Fue manejado conjuntamente entre la Escuela de Sociología y la Facultad de Economía Agropecuaria. Hubo visitas reciprocas entre personal de la UNE, cinco becas a tiempo complete de PhD e incluyó una revisión mayor de los procesos y manejos de la facultad. El personal de la UNE diseñó una gran variedad de programas de desarrollo en países en vías de desarrollo, por ej en Indonesia, Papua Nueva Guinea, India, Tailandia y Filipinas. Estos programas incluyeron métodos para mejorar practicas agropecuarias y los beneficios económicos incluyendo entrenamiento en cría animal y genética (Tailandia y Filipinas), economía agropecuaria para pequeños productores (Indonesia), y tecnologías para una agricultura sustentable en las tierras altas marginales del Sudeste Asiático (Filipinas). Una reciente cooperación surgió en la asistencia con la renovación de la Universidad Nacional de Timor Lorosae (UNTL). Se brindó asistencia para producir cursos en la Facultad de Agricultura. Este proyecto fue realizado con la cooperación de otras Universidades Australianas y financiado por ACIAR.
